 |
| TDAH Crianças que Desafiam - Como Lidar com o Déficit de Atenção e a Hiperatividade na Escola e na Família |
Livro
TDAH CRIANÇAS QUE DESAFIAM
Como Lidar com o Déficit de Atenção e a Hiperatividade na Escola e na Família
EM PROL DE UMA MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO DOS PAIS, EDUCADORES E TERAPEUTAS
Contra o uso indiscriminado do metilfenidato (Ritalina, Concerta, Venvanse e outros)
Segue via correios, serviço registrado especial para livros
Prazo médio de entrega: 5 dias úteis
(Martins Livreiro - Maior acervo do mundo em lingua portuguesa)
Pagamento via cartão ou boleto
Pequeno frete
Pagamento via cartão ou boleto
Pequeno frete
Pagamento via cartão ou boleto, pode parcelar em até 10 ou 12x
Pequeno frete
e-mail da autora:
Detalhes:
- Paperback: 260 páginas
- Autora: Marise Jalowitzki
- Produção: Gráfica e Editora Pallotti - Porto Alegre - RS
- Idioma: português
- Assunto: TDAH, Déficit de Atenção, Hiperatividade, Educação, Relações Familiares, Saúde, Felicidade
- ISBN-13: 978-85-916867-0-4
- Dimensões do produto:14 x 21cm
- Peso: 365g
 |
| Marise Jalowitzki |
Escritora, Coordenadora de Equipes,
Programas de Desenvolvimento Humano.
Programas de Desenvolvimento Humano.
Pós-Graduação em RH pela FGV,
International Speaker pelo IFTDO-VA-USA
www.tdahcriancasquedesafiam.blogspot.com.br
www.compromissoconsciente.blogspot.com.br
www.tdahcriancasquedesafiam.blogspot.com.br
www.compromissoconsciente.blogspot.com.br
Sumário
Sinopse
Introdução e Alerta
Para melhor entendimento do uso do termo desadaptado
Capítulo I - Chronos
Sai Daí!
O mundo mudou, as crianças são sempre crianças, o que permanece é a ansiedade e a intolerância dos adultos
A necessária desaceleração
O tempo “certo” de cada um para a Aprendizagem
Resultado de Pesquisa sobre Aprendizagem e Idade
O desenho de Ângelo - Resposta errada
O que é considerado atraso na Aprendizagem
Capítulo II - As diferentes visões sobre o que é a melhor Educação
A força da história individual e a Aprendizagem
Cyberspace world e a organização previsível
DNA, Conceito de Vida e Inserção
Educação, diferenças e oportunidades
Capítulo III – TDAH – A Doença da Moda
TDAH é doença fictícia, diz o psiquiatra descobridor. E agora, Educador?
A declaração de Eisenberg
Onde nós dormimos no ponto?
A Indústria Farmacêutica e a Mercantilização do TDAH
Incentivo financeiro para pesquisas e corrupção
Porque países desenvolvidos e em desenvolvimento tem números bem diversos de diagnósticos em TDAH em crianças
Capítulo IV – TDAH e a Pressa em Diagnosticar Crianças
Estilo de Vida
Juntos e Sozinhos
Porque “Doenças” e não Condições? Porque “Transtorno” e não Características Individuais?
Todas as crianças, jovens e adultos diagnosticados com TDAH tem sintomas diferentes!
Vício em internet, privação do sono, ou TDAH?
O caso de Joy - Um diagnóstico equivocado
Vinicius, Menino Cristal
Capítulo V - Adolescência, Agressividade e Mentiras
Meninos são a maioria dos casos diagnosticados
Garotos Guerreiros, Medo e Agressividade
Mentiras como experimento de Liberdade
Alguns exemplos clássicos de justificativas e escapes
Algumas estratégias para ajudar a si mesmo e evitar problemas
Algumas estratégias aos que convivem com um “supersincero”, tentando diminuir problemas
Capítulo VI – DSM-5 e a necessária Participação Social
Críticas – A Credibilidade do DSM em Xeque
A Fraude TDAH e o rótulo em Crianças e Jovens
Capítulo VII – Sintomas e Tipos de Tratamento de TDAH, Efeitos Colaterais e Riscos pelo uso do metilfenidato
Comorbidade
Teste para Adolescentes e Adultos – Você tem hiperatividade?
Sintomas que podem indicar TDAH em crianças
Tipos de tratamentos para portadores de TDAH
Efeitos colaterais e riscos devido ao uso de medicamentos psicotrópicos
Campanha nas Escolas para Aumentar o Consumo de Ritalina
Crianças que morreram devido ao uso de Ritalina, Concerta e outros
Capítulo VIII – TDAH - O que diz o Brasil – ANVISA
Dados do Boletim de Farmacoepidemiologia do SNGPC Ano 2, nº 2, no triênio 2009 a 2011
Comercialização e Consumo de metilfenidato no Brasil (UFs, Regiões e Capitais)
Prescrição
Excertos:
Identificando riscos para o monitoramento e controle sanitário
Estimativas de prevalência de TDAH em crianças e adolescentes
Algumas Características farmacêuticas do metilfenidato
Considerações Finais da ANVISA
Capítulo IX – Reflexão Ética sobre a Prática Médica – NEK-CNE
Aprimoramento humano por meio de agentes farmacológicos
Aprimoramento e a questão da liberdade pessoal
Conceito de homem e de medicina
Riscos para a saúde e desenvolvimento da personalidade
Riscos sociais
Apelo à diversidade humana
Prevenção coletiva e políticas de saúde
Aperfeiçoamento em crianças
As sete importantes recomendações da NEK-CNE
Capítulo X – TDAH - Questionando Conceitos
Porque admitir “não consigo” se posso dizer “não quero”?
Limites: Qual é o ponto da transgressão indesejada?
A Floresta do Suicídio
Sempre tem alguém que se importa!
Capítulo XI - Hiperativos Famosos
Inteligência e TDAH
TDAH – Um Transtorno ou uma alta Habilidade?
Capítulo XII - Dieta especial pode ajudar portadores de TDAH
Resultado de Pesquisa
O que incluir na dieta
O que excluir da dieta
Dicas alimentares para crianças com TDAH
Chocolate e Hiperatividade
Qualidade do prato e a qualidade do sono
Capítulo XIII - Relações familiares e TDAH
Mudando os hábitos da família do portador de TDAH
A assimilação das mensagens pelos diferentes tipos de pessoas
Teste: Qual a Sua Principal Característica?
Capítulo XIV - A Melhor Escola para seu filho e TDAH
Cuidados e providências dos pais em relação à escola
Capítulo XV – Projeto Escola na Prática
Investimento no papel do Psicólogo Escolar
O Processo Ensino-aprendizagem e os diferentes perfis
Motivação e trabalho vivencial
Questionário para preenchimento dos pais, ao iniciar o ano letivo
Seminários, Reuniões e Debates
Treinamento antiagressão
Gerenciamento de Conflitos
Prevenção na Escola - Aluno Protetor – Aluno Protegido
Construindo motivação para a aprendizagem - Ouvindo os alunos
Evasão escolar dentro de sala
Encarando a Resistência de Alunos, Pais e Professores
TDAH e Bulliyng
Prevenção também é presença dos pais na escola
A Educação que faz sentido
Doze pontos que favorecem o aprendizado
Ações vencedoras
Um apelo para uma maior serenidade dos pais e educadores para com os pequenos
Capítulo XVI – Atividades em Grupo – Esportes e Dinâmicas de Grupo
Aplicação dos Hemisférios Cerebrais
Atividades em grupo para ampliar interação e participação
Algumas Vivências em Dinâmicas de Grupo
1- Anjinho – Meu compromisso comigo mesmo(a)
2- Aviãozinho
3- Argolas de Qualificação
4- Ata/Desata
5- Barco - Construindo um mundo novo
6- Bilhete Secreto
7- Boas Vindas Musical
8- Bolinhas
9- Caminho do Bezerro
10- Carta Compromisso Grupal
11- Corrida de Sacos
12- Gaivota
13- Liderando com Música
14- Mandala do Grupo
15- Palitos Humanos – triângulo equiláteros
16- Triatlon
17- Icebreaks para apresentação e integração, para início e final de eventos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário