quinta-feira, 16 de junho de 2016

O MITO DA NORMALIDADE - Gabor Maté fala sobre circuitos neurais, dependência química e afeto - Quais são as nossas reais Necessidades Básicas




Por Marise Jalowitzki
16.junho.2016
http://marisejalowitzki.blogspot.com.br/2016/06/gabor-mate-fala-sobre-circuitos-neurais.html

Uma das pessoas que mais prezo neste mundo é Gabor Maté. Pelo seu conhecimento, pela sua humildade, pela simplicidade com que aborda o completo mundo da Inclusão e da Exclusão Social, pelas premissas que elenca com naturalidade e certeira definição. Não há como não entender com o coração, aceitar e professar. Ele se desvenda como um ser humano como todos, apresenta suas adições (addict) sem nenhum entrave. Realiza, com suas palavras, a construção (para os despertos) de um mundo de compreensão e acolhimento.

O texto a seguir consta de um video (link ao final) e fala sobre o MITO DA NORMALIDADE
E sobre quais são as nossas reais Necessidades Humanas.

"Em uma sociedade onde se incentiva a competição e, muito frequentemente, a desapiedada exploração de um ser humano por outro, para obter ganhos a partir da exploração dos problemas deste outro e, alem disso, a criação de problemas com o propósito de obter proveito financeiro disto, a ideologia dominante costuma justificar estes comportamentos, apelando para justificativas como “natureza humana fundamentalmente inalterável”.

Assim, o mito em nossa sociedade é: que todos somos competitivos por natureza, que somos individualistas e egoístas na gênese. A verdadeira realidade é totalmente o oposto!

Temos certas necessidades humanas. E a única forma em que se pode falar sobre necessidades humanas, concretamente, é reconhecendo que há certas necessidades humanas de companhia e de contato próximo, de ser amados, incluídos e aceitos, de ser vistos, de ser recebidos e tratados como nós somos! Se estas necessidades estão contempladas, nos convertemos em pessoas compassivas, colaboradoras e que sentem empatia por outras pessoas.


Somos uma sociedade onde a maioria das pessoas não possuem estas necessidades básicas contempladas." (Excerto de video que pode ser visto AQUI )



Circuitos neurais, dependência química e afeto

"Hoje sabemos que o desenvolvimento de circuitos cerebrais relacionados aos incentivos e à motivação, ao prazer, ao alívio da dor e ao amor – ativados pelos neurotransmissores dopamina e endorfina –, assim como dos circuitos que regulam nossos níveis de estresse e de intensidade emocional, depende muito das condições sociais, afetivas e cognitivas da primeira infância, especialmente dos primeiros três anos de vida, e até mesmo dos níveis de estresse da mãe durante a gravidez.

Podemos comparar as variações no desenvolvimento desses circuitos neuronais ao trajeto de um rio. Quanto mais perto da nascente se coloca um obstáculo, maior a mudança no curso do rio.

Quanto mais cedo a criança é submetida a altos níveis de estresse, indiferença, solidão, violência, maiores os prejuízos para o desenvolvimento desses circuitos, cujo mal funcionamento predispõe a problemas físicos e mentais, e ao vício.

Evidencias científicas:

Filhotes de rato que não são lambidos por suas mães logo depois do parto têm seu desenvolvimento cerebral prejudicado. Como o acolhimento do humano recém-nascido pela mãe, para os ratos as lambidas pós-parto são, sobretudo, um ritual de vínculo. Dura só alguns minutos e tem efeitos para toda a vida.

Nos humanos, alguns traumas precoces têm impactos tão importantes na química e estrutura do cérebro que é possível, por exemplo, identificar vítimas de abuso sexual na infância por meio de exames de mapeamento cerebral realizados décadas mais tarde.

Meninas de quatro anos de idade com alto nível de estresse (medido pela quantidade de cortisol na saliva) chegam aos 18 com os mesmos tipos de alteração cerebral, também identificáveis por exames de imagem.

Apenas analisando o eletroencefalograma de um bebê é possível saber se sua mãe está sofrendo de depressão.

Filhotes de macaco separados das mães sofrem rápidas quedas de seus níveis de dopamina, hormônio da motivação.

Cobaias geneticamente manipuladas para não desenvolver receptores de dopamina se alimentam quando recebem comida diretamente na boca, mas, se a comida é deixada a centímetros de distância, elas não tem motivação suficiente para se mover e comer, e morrem de fome.

Para o desenvolvimento satisfatório dos circuitos da dopamina, os mamíferos, e sobretudo humanos, precisam de contato e laços sociais, suporte emocional, em ambientes suficientemente seguros e tranquilos.

Os problemas havidos na infância, o trauma e a dor que estes problemas produziram, faz o indivíduo procurar encontrar uma forma de aliviar esta dor. Que pode ser pela dependência terapêutica, pode ser pela dependência medicamentosa (drogas lícitas), tanto quanto pelo uso de drogas ilícitas, que levam ao vício.  Vício não é uma escolha moral errada nem resultado de determinação genética, é o sintoma de um problema anterior. e não é ao acaso que a maioria das drogas relacionadas ao vício, inclusive o álcool, são anestésicas!

Gabor Maté Nascido na Hungria, numa família judia, durante a ocupação nazista, o médico canadense Gabor Maté é um sobrevivente do Holocausto. Seus avós maternos foram mortos em Auschwitz, e ele passou seu primeiro ano de vida em um gueto.
Décadas depois, radicado no Canadá, teve de lidar com sua própria tendência para comportamentos compulsivos – trabalho e compras eram suas drogas favoritas – e foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção (TDA). Médico especializado no estudo e tratamento de vícios e TDAH, Maté compreende esses distúrbios como “sintomas” de problemas anteriores, gerados por condições sociais e psicológicas, que influenciam o desenvolvimento cerebral. Teórico reconhecido internacionalmente, com grande experiência no tratamento de dependentes, é autor de quatro livros sobre seus temas de pesquisa. Um deles, “Pais Ocupados, Filhos Distantes”, foi publicado no Brasil pela Melhoramentos.
Seu último livro, “In The Realm of Hungry Ghosts:  Close Encounters With Addiction” (No reino dos fantasmas famintos: contatos Imediatos com o vício) ainda não traduzido para o português."(excerto de artigo fonte que pode ser lido AQUI.)

Videos riquíssimos:
Como seria uma sociedade de indivíduos saudáveis? por Gabor Maté

https://www.youtube.com/watch?v=ApHDQDgLlvo (42 min)








Natureza Humana - O Mito da Normalidade

https://www.youtube.com/watch?v=nt8dgbNEQKE (4 min)









domingo, 12 de junho de 2016

Crianças adotadas - o quanto os pais sabem do histórico desses pequenos?

Uma menina abusada, literalmente salva pelo empenho e determinação do casal que a adotou e a seu irmãozinho.



Por Marise Jalowitzki
12.junho.2016
http://marisejalowitzki.blogspot.com.br/2016/06/criancas-adotadas-o-quanto-os-pais.html


Muitos são os pais que contatam sem saber o que fazer com a criança "filha do coração", que começa a demonstrar raiva, revolta e agressividade além da conta. Primeiro, há que ver sobre outras crianças, filhos genéticos, a fim de ter uma ideia se o "além da conta" é isso mesmo ou apenas uma sugestão. Segundo, há que se informar o mais possível junto aos cuidadores do abrigo, as assistentes socias, para colher o maior número de informações possíveis sobre a vidinha - sempre sofrida - que um serzinho iniciante na vida já tem como bagagem. E, terceiro, item tão importante quanto os anteriores, realizar terapia psicológica, envolvendo a todos, para saber o mais possível como lidar, o que fazer nas diferentes situações, como reagir quando uma ação pega de surpresa.

Em minha trajetoria de vida tive sempre como premissa acreditar nas crianças. Isto, a cada dia, mais e mais se reforça.

Vou sempre e sempre acreditar nas crianças! Elas-nós nascem-nascemos com um extenso mapa. As demarcações de território, os pontos, as paradas, os limites, as aprovações, quem dão são os adultos! A leitura que cada criança faz, principalmente sobre a reprovação, é que vai variando a forma de ver o mundo! E afirmo: as feridas só cicatrizam com Amor, muita Paciencia, Tato, Contato respeitoso, Confiança desenvolvida ao longo do tempo. 

Mentiras, agressividade fazem parte dos experimentos do crescimento.

Do Livro TDAH Crianças que Desafiam - "Mentiras como Experimento de Liberdade" (págs 83 e 84)
Mentiras como experimento de liberdade
"Um estudo de 1977 da universidade da Califórnia do Sul comprovou que o ser humano adulto mente de 50 a 200 vezes ao dia (estão incluídas as diplomáticas, feitas para incentivar as pessoas ou não ferir alguém)! Em uma sociedade onde todo mundo mente não deveria causar grande alvoroço o fato de os adolescentes mentirem um tanto mais, embora a questão não deva ser minimizada, para não se tornar um vício na idade adulta. A diferença, tanto em crianças, em adolescentes como em adultos é QUANTO e COMO cada um sabe mentir. Saber mentir exige certa habilidade que uns desenvolvem mais do que outros. Embora que poucos tenham a coragem de admitir, mentir com jeitinho é comum, encobrir, minimizar, pedir desculpas, dizer com delicadeza que não se deu conta, são maneiras de conseguir driblar inconveniências no convívio com as demais pessoas e usadas como estratégias planejadas por alguns. Nas relações interpessoais muitos procuram se safar de reprimendas ou categorizações e apelam para convenientes saídas. O que falta para um portador de TDAH são as medidas para entrar no rol das conveniências. Somado ao fato de que, por não ser hábil na comunicação com os demais,  ele acaba se enrolando cada vez mais ao iniciar uma mentira e a coisa toma uma dimensão por vezes até dramática.

A verdade é que somos seletivos sobre quanta verdade podemos contar aos que convivem conosco."

O que é importante destacar é que pais e mães precisam buscar ajuda, seja na criação de filhos genéticos ou adotados. Sempre super válido ouvir um psicólogo, que estudou sobre os diferentes comportamentos, estrategias e saídas.

Papais e Mamãe, apostem sempre em suas crianças! E procurem ajuda sempre que sentirem as coisas frágeis! 

O filme que compartilho hoje foi um dos mais ricos neste aspecto do apostar no melhor do ser humano, que já assisti. Traz uma persistência enorme, gigantesca mesmo, de pais do coração, para uma menina que tinha problemas gravíssimos, com respostas dramáticas para o abuso de que havia sido alvo em tenra idade. E foi a tenacidade e a perseverança dos pais adotivos que, literalmente, salvam a vida da menina (e de tantos outros).A menina se reorganiza emocionalmente a partir de uma terapia que envolve o contato com animais, (que ela alimenta) e tempo, e muita paciencia e aposta!

O documentário, mostra os efeitos psicológicos que o abuso sexual engendra na mente de uma criança. A mãe dela morreu e a deixou com o pai e o irmão mais novo quando ela tinha apenas 1 ano.

Mostra que o Amor é sempre a melhor resposta.


Filme A IRA DE UM ANJO (dublado)
https://www.youtube.com/watch?v=KbV2WlaOrq0






Aqui o documentário, contendo mais declarações dos especialistas e da menina Beth Thomas.
https://www.youtube.com/watch?v=8DAWyWtjZcI - 1989







"Hoje em dia Elizabeth Thomas é uma mulher perfeitamente normal e mentalmente saudável. Se formou em enfermagem e atua na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal dando suporte as mães e cuidando de recém-nascidos.
Nancy (e) e Beth Thomas atualmente dedicam-se a cuidar de crianças com distúrbios graves de comportamento

Beth é autora do livro, “More than a Thread of Hope (Mais que um fio de esperança)” e, junto com sua mãe adotiva, Nancy Thomas, criou uma clínica para crianças com distúrbios graves de comportamento. Sua vida de sobrevivência e vitória traz esperança e compreensão para pais e profissionais, trabalhando para curar a criança afetada e, acima de tudo, capacitar os pais com uma visão positiva para o futuro do seu filho." http://www.fatosdesconhecidos.com.br/a-ira-de-um-anjo/
Querendo ler mais sobre o tema, acesse: 








Por Marise Jalowitzki
15.maio.2015
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/05/as-cinco-etapas-emocionais-de-criancas.html








Por Marise Jalowitzki
15.maio.2015
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/05/importancia-da-vergonha-para-saude.html









Por Marise Jalowitzki
08.maio.2015
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/05/bullying-parental-violencia-domestica.html












Por Marise Jalowitzki
Foto top: artes de Aline Solf
11.abril.2015
http://compromissoconsciente.blogspot.com.br/2015/04/voce-sofre-de-tddc.html





Querendo, leia também: 
Desregulação Emocional -  https://en.wikipedia.org/wiki/Emotional_dysregulation
Terapia do Apego - https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_therapy
Teoria do Apego - https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory
A teoria do apego é um modelo psicológico que tenta descrever a dinâmica de longo prazo e de curto prazo nas relações interpessoais entre os seres humanos. No entanto, "a teoria do apego" não é formulada como uma teoria geral das relações Ele aborda apenas uma faceta específica." (Waters et al 2005:. 81): como os seres humanos respondem dentro de relações quando feridos, separados de seus entes queridos, ou percebem uma ameaça.



 Marise Jalowitzki é educadora, escritora, blogueira e colunista. Palestrante Internacional, certificada pelo IFTDO - Institute of Federations of Training and Development, com sede na Virginia-USA. Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Fundação Getúlio Vargas. Criou e coordenou cursos de Formação de Facilitadores - níveis fundamental e master. Coordenou oficinas em congressos, eventos de desenvolvimento humano em instituições nacionais e internacionais, escolas, empresas, grupos de apoio, instituições hospitalares e religiosas por mais de duas décadas Autora de diversos livros, todos voltados ao desenvolvimento humano saudável. marisejalowitzki@gmail.com 

blogs:


sexta-feira, 27 de maio de 2016

Involução Humana, Sociedade Julgadora e o Estupro Coletivo no Rio

Menor vítima de estupro coletivo deixa o Hospital Souza Aguiar, acompanhada da mãe no Rio de Janeiro - 26/05/2016(Gabriel de Paiva/Agência o Globo)


Por Marise Jalowitzki
27.maio.2016
http://marisejalowitzki.blogspot.com.br/2016/05/involucao-humana-sociedade-julgadora-e.html


Este texto vai impregnado de solidariedade a essa menina de 16 anos, que foi recentemente dopada e selvagemente estuprada por 33 criminosos no Rio de Janeiro. " Não, não dói o útero e sim a alma por existirem pessoas cruéis sendo impunes!! Obrigada ao apoio" - diz a garota. 

Crime que envergonha todo o país e humanidade, como toda ação selvagem envergonha, suja o plano de evolução espiritual que todos deveriam trilhar! 

Que se promovam todas as ações previstas na Lei para punir os responsáveis por este ato vil e que as leis se tornem mais severas para punir situações de violência.

Envio vibrações de Força e Luz para esta jovem mulher que precisa continuar, que precisa seguir avante, e que, caso assim decidir, há de se tornar uma disseminadora de mais Consciencia de Paz no mundo, em movimentos que promovam uma maior sintonia espiritual do Bem em todos os corações humanos. Somos uma especie capaz de promover mudanças, construções que beneficiem a todos! Não pode ser a violência, o abuso, o uso da força, a destruição moral (e todas as demais destruições) que passem a ser a marca humana na terra!

Estendo este lamentoso conforto também a todas as meninas, garotos, crianças, bebês, mulheres, homens, em qualquer idade e lugar, animais de todas as espécies, seres que foram (e, infelizmente, ainda são) vítimas de estupro e violências diversas! Um incrível retrocesso ocorre em termos planetários sempre que acontecem ações onde os mais fortes subjugam, submetem e torturam os mais frágeis.

Envio também meu consolo e solidariedade a esta mãe, que dá seu braço e ampara a flha em um momento assim crítico. Ao pai (que já sofreu dois AVCs no último ano), que comenta o quanto a filha está abalada "sem entender direito tudo o que aconteceu". À avó, que viu todo o video na internet e declara estar arrependida de ter visto, pois as imagens da crueldade não lhe saem da cabeça. "Ela estava totalmente desacordadas, parecia um boneco"... Que as entidades nacionais e internacionais se mobilizem como nunca para coibir novos crimes e julgar com rigor mais este!


E imploro a tod@s aqueles que se apressam em julgar as vítimas, em emitir conceitos e "conselhos" do tipo "se tivesse...",  que se omitam, que silenciem, que reflitam antes de tecer qualquer comentário julgador! Piedade para estes que se sentem acima da maldade e pretensamente acreditam ter uma solução", julgando e condenando a vítima ao invés dos algozes! Ela mesma, a vítima, postou em seu 2º comunicado nas redes sociais que pensava que iria ser "julgada mal"...



O fato é que a selvageria anda solta, que precisamos frear toda esta onda de violencia, apropriações indébitas de toda espécie, precisamos diminuir esta onda de maledicencia, de sentimentos de vingança, esta vontade de revidar, que parece estar sempre mais forte. 

Esta falta de solidariedade, ajuda efetiva, precisa dar lugar a ações de Amor, de Compreensão, de Acolhimento e Auxílio Efetivo".


"A menor estuprada por 33 criminosos no Morro da Barão, na Praça Seca, em Jacarepaguá, usou as redes sociais para agradecer o apoio de milhares de internautas do país inteiro. C.B., de apenas 16 anos, passou a noite em casa com a família e, na manhã de hoje, modificou a foto de seu perfil, incluindo o lema que ganhou força nas últimas horas: "Eu apoio o fim da cultura do estupro". "Não, não dói no útero. Dói na alma", afirmou a jovem. "Realmente pensei que seria julgada mal, mas não fui." - " (Veja.Abril)
E, neste meu depoimento-apelo, anexo o levantamento que a Marina Ferreira (*) fez e divulgou em sua página, apanhado que está na mesma linha de raciocínio: 

Se ela estivesse estudando isso não aconteceria!"
Menina estuprada em escola de São Paulo reconhece agressores:http://glo.bo/1TZ6Ej0
"Se ela estivesse na igreja isso não aconteceria!"
Jovem é estuprada dentro de secretaria de igreja em Brasília:http://bit.ly/1NQpoVc
"Se ela estivesse em casa isso não aconteceria!"
Morre jovem encontrada com sinais de estupro dentro de casa na Zona Norte:http://bit.ly/1qMl4Lu
"Se ela estivesse trabalhando isso não aconteceria!"
Jovem é atacada e estuprada a caminho do trabalho: http://bit.ly/1P19Wpq
"Se ela tivesse um namorado fixo isso não aconteceria!"
'Meu namorado me estuprou por um ano enquanto eu dormia':http://bbc.in/27UhJvG
"Se ela fosse mais família isso não aconteceria!"
Adolescente com deficiência física é estuprada pelo tio em RR:http://glo.bo/1THnB47
"Se ela fosse menos 'puta' isso não aconteceria!"
Menina (de 1 ano e meio) morta em igreja foi violentada: http://bit.ly/1Z3LEM4
"Se ela tivesse mais cuidado isso não aconteceria!"
Jovem é estuprada em estação do Metrô de São Paulo: http://bit.ly/1WnjCgw 
(Marina Ferreira é formada em Publicidade-Propaganda - SP)

"Não dói o útero e sim a alma", diz vítima de estupro coletivo em rede social


Por iG São Paulo |  - Atualizada às 

JOVEM CONTOU EM DEPOIMENTO QUE QUANDO ACORDOU, DOPADA E NUA, ESTAVA CERCADA POR 33 HOMENS ARMADOS DE FUZIS E PISTOLAS

A jovem de 16 anos que foi estuprada por 33 homens em uma comunidade da Zona Oeste do Rio de Janeiro agradeceu nas redes sociais o apoio que vem recebendo de usuário da web e fez um desabafo após o ataque. 
"Venho comunicar que roubaram meu telefone e obrigado pelo apoio de todos. Realmente pensei que seria julgada mal! Mas não fui, todas podemos um dia passa e por isso... Não, não doi o útero e sim a alma por existirem pressoas cruéis sendo impunes!!"
A adolescente, que teve imagens publicadas nas redes sociais depois de ser vítima do estupro coletivo, disse em depoimento a policiais da Delegacia de Repressão aos Crimes de Informática (DRCI), da Polícia Civil do Rio, que foi atacada por 33 homens armados de fuzis e pistolas. Ela contou que, no último sábado, 21, foi visitar o namorado no morro do Barão, na Praça Seca, zona oeste carioca, e só lembra de ter acordado, no dia seguinte, "dopada e nua", em uma casa desconhecida, cercada pelos agressores.
A polícia pediu a prisão de quatro homens: Lucas Perdomo Duarte, 20 anos, com quem a adolescente tinha um relacionamento, Marcelo Miranda da Cruz, 18 anos, Michel Brazil da Cruz, 20 anos, e Raphael Assis Duarte Belo, 41 anos.
No depoimento à Polícia Civil, reproduzido no site da revista Veja, a vítima contou que, depois de acordar, vestiu roupas masculinas e pegou um táxi para casa, no bairro da Taquara, também na zona oeste. A jovem é mãe de um menino de 3 anos.
Ainda de acordo com o depoimento, ela soube, na terça-feira passada, que um vídeo com imagens suas depois do estupro havia sido divulgado nas redes sociais e em sites de relacionamento. Nesse mesmo dia, segundo as informações prestadas à polícia, ela voltou à favela e cobrou do chefe da quadrilha dos traficantes de drogas, não identificado, que devolvesse seu celular, possivelmente furtado no dia do estupro coletivo.
Segundo a jovem, o traficante disse não ter encontrado o celular mas prometeu ressarcir-lhe o prejuízo. Disse também que se informaria sobre o estupro. A jovem identificou o namorado apenas como Petão, de 19 anos, que conheceu no colégio onde ambos estudam. A vítima disse que se relaciona com Petão há três anos. Ela afirmou que costumava usar ecstasy, lança-perfume e cheirinho da loló, mas que há um mês não se drogava.
No depoimento, a adolescente disse que está "profundamente abalada" e que, desde que foi estuprada, tem sentido muitas dores internas. Na manhã de quinta-feira, ela foi submetida a exames no setor de ginecologia de uma maternidade da rede municipal de saúde. "Quando acordei tinham 33 caras em cima de mim. Só quero ir para casa", disse ela ao sair do hospital, em declaração reproduzida no site do jornal O Globo.
Antes do exame médico, ela prestou depoimento e foi periciada no Instituto Médico-Legal (IML). O pai, que a acompanhou na perícia disse que, ao chegar em casa no domingo, encontrou a filha "gemendo de dor".
Em entrevista à rádio CBN, a avó afirmou ter ficado chocada com o vídeo, em que um dos homens faz menção a mais de 30 estupradores e afirma: "Essa aqui, mais de 30, engravidou". "O vídeo é chocante, eu assisti, ela está completamente desligada", disse a avó.
Segundo ela, a neta tem o hábito de passar alguns dias sem dar notícias, mas que a família nunca soube que tenha sofrido abusos sexuais. A avó levantou a suspeita de que o estupro coletivo tenha sido "vingança" do namorado, que teria suspeitado de uma traição da garota. Os nomes da jovem e de seus parentes são mantidos em sigilo pela polícia.
Investigação
A publicação e o compartilhamento do vídeo da vítima depois do estupro causaram indignação entre internautas, que pediram que ninguém mais divulgasse o vídeo. As imagens mostram o órgão genital da jovem e a narração do responsável pela publicação: "Olha como tá (sic). Sangrando. Olha onde o trem passou. Onde o trem bala passou a marreta".
Um dos responsáveis pela publicação no Twitter, identificado como Michel, escreveu: "Amassaram a mina, intendeu (sic) ou não intendeu (sic) kkkkk". Foi publicada também uma fotografia de um dos homens diante do corpo da jovem deitado em uma cama.
O caso também é investigado pelo Ministério Público do Rio de Janeiro (MP-RJ), que recebeu uma denúncia anônima do estupro coletivo e da divulgação das imagens nas redes sociais. Segundo o MP-RJ, cerca de 800 comunicações do caso foram feitas à Ouvidoria. A promotoria pediu que agora sejam encaminhadas apenas denúncias que tenham informações novas sobre o caso.
Barbárie
A Ordem dos Advogados do Brasil no Rio de Janeiro (OAB-RJ) classificou o caso como "barbárie". "Os atos repulsivos demonstram, lamentavelmente, a cultura machista que ainda existe em pleno século 21", diz a entidade em nota. "Um estupro coletivo, com requintes de crueldade, no qual vários indivíduos perpetuaram a humilhação expondo, nas redes sociais, a dor da vítima", afirma a entidade.
A OAB-RJ atenta ainda para o fato de que, para cada caso público de estupro, tantos outros permanecem ocultos, sem repercussão. "Precisamos lutar contra a violência em cada lar, em cada comunidade, em cada bairro. A revolta e a mobilização são claros indícios de que a indignação social se faz fortemente presente", diz a nota.
Diante do ocorrido, a OAB-RJ afirma que frases machistas, piadas sexistas e propagandas que tornam a mulher um objeto sexual devem ser combatidas, "sob o risco de se tornarem potenciais incentivadoras de comportamentos perversos". A entidade está oferecendo assistência jurídica à família e afirma esperar que a lei prevaleça na punição aos responsáveis. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.
*Com informações da Agência Estado.






quarta-feira, 18 de maio de 2016

TDAH e outros - Neurocientistas do MIT sugerem que notas nao refletem inteligencia dos alunos

Estes testes e pesquisas já vem sendo praticados também por outros institutos há mais de 3 décadas, sem que causem impacto positivo nas instituições escolares tradicionais (infelizmente ainda a maioria), que teimam em continuar utilizando os métodos ortodoxos de ensino-aprendizagem. 



 Há pouco li que neurocientistas do MIT - Massachusetts Institute of Technology apontam (depois de exaustivas pesquisas...tsc, tsc...) que "notas não refletem a inteligência dos alunos... ai, ai... Já na década de 80-90 eu levava o resultado destas pesquisas nos eventos de desenvolvimento humano nas organizações onde realizei encontros. Por quanto tempo ainda será "preciso" pesquisar e "comprovar cientificamente" isto? não está a nossa frente, sob nossos olhos, todos os dias? "Notas" de um conteúdo chato, que nada representa para o estudante (criança, jovem ou adulto) nunca foram nem hão de ser aval nem para
- "medir inteligência" (qual das inteligências hoje são medidas? apenas as exatas!!),
- nem para ter "sucesso" na vida (o que é ser "bem sucedido": dinheiro? destaque social? ou “sucesso” é bem estar, bons relacionamentos, serenidade?
Esta questão das notas das “provas” (ter de ‘provar’ que ‘sabe’, ainda que tenha decorado tudo... passar por provações, típico de uma sociedade que baseia suas crenças no sofrimento e na violência!...), esta questão das notas não demarcar o nível de inteligência é um fato que todo pai e mãe amorosos já sabiam! E o que TODOS os educadores deveriam saber!! ai, ai, mundão que esqueceu do sentimento, da emoção, da intuição e se baseia apenas no "cientificamente comprovado"... ai, ai!! Sendo cada ser único, individual... características únicas, que reagem diferentemente, ainda que sob idênticas condições! Basta um acontecimento que ative a atenção para determinado aspecto, que tudo se altera!
MESMO quando TUDO ( tudo??? isto é possível???) for comprovado, ainda assim serão apenas PROBABILIDADES, pois as "amostras", focos [humanos] da pesquisa, representam um resultado parcial, em determinado contexto, sempre variável em termos de experiência vivencial de cada um, de uma espécie que demarca a cada passo seu ineditismo (apesar da massificação socialmente imposta pelo marketing das mega corporações!)
Cada ser é um ser único e, como tal, precisa ser tratado, observado, aceito, encaminhado, AMADO!

Para isto, tempo, dedicação, Aceitação, Tolerância, técnicas lúdicas e de envolvimento tátil, sensório, tudo adiconado de muito Amor é que representam os verdadeiros caminhos a serem trilhados!

Artigo publicado também em:
  Marise Jalowitzki é educadora, escritora, blogueira e colunista. Palestrante Internacional, certificada pelo IFTDO - Institute of Federations of Training and Development, com sede na Virginia-USA. Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Fundação Getúlio Vargas. Criou e coordenou cursos de Formação de Facilitadores - níveis fundamental e master. Coordenou oficinas em congressos, eventos de desenvolvimento humano em instituições nacionais e internacionais, escolas, empresas, grupos de apoio, instituições hospitalares e religiosas por mais de duas décadas Autora de diversos livros, todos voltados ao desenvolvimento humano saudável. marisejalowitzki@gmail.com 

blogs:


Informações, esclarecimentos, denúncias, relatos e dicas práticas de como lidar 
Déficit de Atenção e Hiperatividade
 Conheça a materia:
Neurocientistas sugerem que notas nao refletem inteligencia dos alunos
O Massachusetts Institute of Technology, mais conhecido como MIT, divulgou uma notícia  nesta semana que pode deixar muitos alunos felizes. Os neurocientistas da instituição descobriram que as notas que um aluno tira na escola não refletem necessariamente a inteligência dele.
Mas atenção: isso não significa que não é mais preciso estudar. Logicamente, bons resultados indicam que o aluno compreendeu o conteúdo que foi ensinado nas aulas, que é o que os psicólogos chamam de “inteligência cristalizada”.
Por outro lado, mesmo que uma escola tenha alunos capazes de tirar notas excelentes nas avaliações, isso não significa que eles também terão altas pontuações com relação à chamada “inteligência fluida” – que é a habilidade de analisar problemas abstratos e desenvolver pensamentos lógicos.

Conhecimento x habilidade
Para chegar a essas conclusões, os neurocientistas do MIT se juntaram aos pesquisadores em educação das universidades de Harvard e Brown para promover um estudo com cerca de 1.400 alunos do sistema público de ensino em Boston, nos Estados Unidos.
De fato, algumas escolas demonstraram a capacidade de seus estudantes com ótimas pontuações nos exames do Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS). No entanto, o conhecimento aprendido nessas escolas não alterou o desempenho dos alunos em testes que avaliaram aspectos da inteligência fluida, como capacidade de memória, velocidade no processamento de informações e habilidade de resolver problemas abstratos.
“Nossa questão era a seguinte: se temos escolas que realmente estão ajudando crianças de condições socioeconômicas mais baixas a terem boas notas e aumentando suas chances de entrar na universidade, será que essas mudanças são acompanhadas por ganhos nas demais habilidades cognitivas?”, explica John Gabrieli, professor de Ciências do Cérebro e Cognitivas.
Porém, os pesquisadores concluíram que o conhecimento absorvido na escola – que resulta em excelentes notas nas avaliações – não é suficiente para fazer com que o aluno melhore outras habilidades relacionadas à inteligência fluida. “Não é como se você conseguisse essas habilidades de graça da maneira como esperamos, que é estudando muito e sendo um bom aluno”, comenta o especialista.
Uma prova disso é que, calculando o rendimento dos alunos, os pesquisadores notaram que houve uma variação de 24% nas notas de inglês e de 34% nos resultados de matemática no MCAS. Já nos testes de habilidade das funções cognitivas fluidas, a variação foi de apenas 3%.


As implicações para a educação
John Gabrieli ressalta que o estudo não deve ser interpretado como uma crítica sobre as escolas que estão melhorando as notas de seus alunos nos exames. “É fundamental melhorar as habilidades cristalizadas, porque, se você souber fazer contas, se conseguir ler um parágrafo e puder responder questões de compreensão, todas essas coisas são positivas”, comenta ele.
Em resumo, o especialista espera que suas descobertas sirvam para que os responsáveis pelos sistemas educacionais considerem a possibilidade de incluir práticas que desenvolvam as habilidades cognitivas nas escolas. Embora muitos estudos mostrem que é possível prever o rendimento acadêmico do aluno a partir das habilidades da inteligência fluida, esse tipo de coisa raramente é ensinado.
Os pesquisadores planejam continuar analisando os estudantes de Boston para avaliar a evolução do seu desempenho acadêmico e de outros aspectos da vida dentro de alguns anos.